022-27495580
022-27373325
  1. 当前位置:
  2. 主页 > 实训基地 > 实训简介 >
实训简介
实训基地  /  实训简介
        中国工艺美术具有五千年发展历史,是中华民族优秀传统文化的瑰宝,更是华夏文明乃至世界文明重要组成部分,凝聚着中华民族深层次文化基因、价值观念与审美理想,已是智慧结晶与民族之魂。目前随着我市已成为北方经济中心和国际大都市地位的逐步确立,人们对文化艺术含量丰富、欣赏和实用价值较高的工艺品需求随国际潮流迅速上升。伴随着经济快速发展,人民生活水平日益提高,住房条件日趋改善,社会更加繁荣稳定,对工艺美术需求将会快速增长,至2010年天津市对从事工艺美术设计与制作技术人才的需求量将达到30000人以上,平均每年需求近8000人。实际现每年大中专美术类毕业生仅有4000人左右,市场缺口较大,特别是传统工艺美术技能型专业人才急需培养,这就为中等工艺美术教育带来了广阔的发展空间。学校、社会、经济、政治和城市文化的发展迫切需要尽快建设工艺美术职业教育实训基地。

一、建立健全基地建设运作机制

1、成立领导机构。学校成立由上级和主管部门领导挂帅,校长、党支部书记领导,主管副校长分工负责的基地建设领导小组。专门负责基地建设的组织与实施工作。把学校实训基地建设列入学校总体发展规划之中,作为学校近期发展规划的重要组成部分。学校领导到位,教职工关心,分管领导全身心投入,保证实训基地建设按计划、有步骤、分期分批稳步实施。
2、设立管理机构。成立实训管理中心,具体负责实训基地建设项目实施、制定实训基地管理规章制度、实训设备采购与管理、实训项目的制定、实训质量检查评估等,确保实训项目目标实现。
3、完善资金管理。设置财务专户,确保资金专款专用,严格实行事前预算,事中监督,事后核算制度,保证实训基地建设所需的资金投入到位。
4、加强制度建设。围绕实训基地建设项目,加强各项制度建设工作,健全完善教学管理制度、实训基地管理制度、设备管理制度、安全操作规程等,并严格执行。

二、建立健全基地建设保障机制
1、建立专家专业实训教学指导委员会。在教学管理和建设上,建立了行业专家(包括中国工艺美术大师等)、企业专家、教育专家与学校骨干教师组成的专业实训教学指导委员会,对现有相关专业的教学计划、教学大纲及拟开办专业提出修改及建设性意见,使我们的人才培养计划更符合企业和社会发展的实际需求,培养具有高尚职业道德、熟练职业技能,较强实践能力、自学能力、协作能力和创新能力,工作在职业岗位******线的技术人才和管理人才。
2、实训教师按需配备
(1)按照计划,充实工艺美术技术方面******人才每个实训场地配备实践教学指导教师,实训指导教师包括学校“双师型”的******讲师、工艺美术师、中国工艺美术大师、专家、学者及企业技术骨干。他们的职责是:突出技能培养,激发创造思维,服务工美培训,推进行业发展,提高城市功能,增加文化底蕴,促进天津经济,辐射国内国际。
(2)支持和鼓励教师进行学历和技能等方面的继续教育,以提高专业教师的学术水平和专业技能。
(3)对现有的师资队伍立足岗位进行培养,通过国家部委培训,下厂锻炼,企业培训以及获取职业资格证书等途径来提高师资水平,使更多的专任教师具备“双师型”素质。
(4)选派骨干教师参加中职教育理论以及实践教学基地管理培训,为实训基地提供管理人才方面的保障。
(5)大力开展产学合作活动,通过生产实践活动,不断提高师资队伍的实践能力和技术水平,为基地可持续发展提供人才保障。
3、突出技能提高,实施教研教改
学校坚持以素质教育为基础,学生为本位、能力为核心的指导思想,实施教研教改。改造课程模块,建立以专业设计训练和专业技艺实训为中心,突出基础课程与专业课程内在联系的新的课程体系。把“基础课”、“专业课”、“实践课”三段式的课程模块改造成以下五个层次:基础绘画训练、专业理论基础、专业设计基础训练、专业技术基础训练、综合化的专业项目实践。以专业设计训练和专业技艺实训为中心,把基础课程内容合理穿插到实践教学中,使基础课与专业设计相互渗透,补充提高。同时,在教学组织上初步打破“三个中心”(课堂中心、教师中心、教材中心)的教学形式,向适合学生特点的理论与实践教学现场教学和实训教学过渡。改革后的课程设置在文化基础课、专业基础课方面本着实用、够用的原则,按照职业岗位的需要进行了大胆的删减,加大技能实训的时数,并把技能训练贯穿于教学的全过程,确保学生的职业能力及创新能力的提高。同时根据培养目标和学生学习情况,采取统一安排,分层教学,逐步提高,纳入计划:(1)成绩优秀的学生按教学实训计划完成实训内容,同时适当增加难度学习; (2)对成绩合格的学生按计划完成实训内容;(3)对基础较差的学生,在教师指导下,由浅入深,由简至难完成实训内容。通过分层次教学不仅做到因材施教,提高教学效果,更能调动了学生学习积极性和创造性。

三、 发挥基地功能,突出办学特色
1、发挥基地功能
(1)教学实训功能,培养急需人才。为提高实践教学质量,加强能力训练,全面服务和推进天津工艺美术行业发展,在现开设美术绘画、装潢装饰等四个主要专业基础上,将恢复和增加首饰设计与制作、玉雕设计与制作、地毯设计与制作和动漫等专业,并聘请工艺美术行业的专家、大师和企业技师充实教学实践的实训指导教师,突出实践,培养学生的实践能力、综合素质和技能技巧。
(2)职业培训功能,促进行业经济。基地在满足教育实训的同时,强化辐射功能的公共服务平台建设,向天津工艺美术行业、企业的骨干、美术技术人才和社会艺人以及从业者实施再教育,通过技能培训、信息服务等加强对传统工艺和现代工艺设计等人才的培养,促进天津工艺美术的加快发展。
(3)社会观摩功能,爱国教育基地。学校将充分发挥基地作用,回馈国家社会。使其成为天津市中小学“传统工艺美,璀璨文明史”的爱国主义教育基地。
2、突出效益及特色:
(1)通过投入资金、扩大实训场地,将会进一步提高实训效率与效果,进一步提高学生的专业技能水平,使之成为培养具有创新能力和实践应用能力的工艺美术专业人才的基地,使其实训功能、效果达到国内领先水平,国际先进水平。
(2)突出社会效益:学校已成为培养工艺美术人才的基地,为支撑天津市工艺美术行业的发展做出了积极贡献。通过实训基地的建设,将会培养大批富于创新能力的复合型工艺美术类人才,为推进天津工艺美术行业的快速发展,提升天津市的文化品位,增强国际化大都市文化底蕴做出更大贡献。
(3)突出办学特色:①学校是天津市******的一所背靠工艺美术行业集团和服务于工艺美术经济、推进传统工艺美术发展的学校;②实训基地是以学校为中心,聚企业、大师、专家、学者等共同参与管理,集教学、培训、职业技能鉴定、技术服务等融为一体,具有较强辐射功能的公共服务平台和工艺美术实训基地;同时将其办成全国工艺美术教育教学中设施最全、规模******、服务最广、大师最多、培养人才******、国内领先、国际先进、多功能、宽层次、全方位、国际型教育实训基地,为天津工艺美术振兴,中国工艺美术发展,社会经济文化进步做出更大贡献。